Bagaimana Mempuji dan Menggalakkan Kanak-kanak Sesuai untuk Kejayaan

Mengajar seorang kanak-kanak untuk berjaya dan mencapai potensi yang mereka mampu bukan hanya soal pengukuhan positif, tetapi termasuk memberi mereka alat untuk memahami dan menghayati realiti pencapaian yang tulen. Ibu bapa perlu menyedari bahawa harga diri tidak membawa kepada pencapaian, tetapi pencapaian itu membawa kepada harga diri. Kanak-kanak yang memahami bahawa kesukaran dan tekanan tidak dapat dielakkan dalam kehidupan setiap orang akan menjadi orang dewasa yang emosi dan sosial yang bijak yang boleh sembuh dari kekecewaan dan bergerak dengan kehidupan mereka.

Kanak-kanak dan Cabaran

Penyelidikan terkini menunjukkan bahawa bayi yang masih muda berusia enam bulan belajar dengan melakukan, dan kemudian mengekstrapolasi dari tindakan mereka sendiri. Walaupun bayi mempunyai pengetahuan yang luar biasa, mereka masih perlu belajar dan belajar tentang dunia fizikal dan sosial melalui pengalaman. Mereka belajar dengan meniru pertama tindakan yang mereka lihat dan menafsirkan hasilnya secara positif atau negatif, sentiasa terlibat dalam proses percubaan dan kesilapan. Maklum balas mungkin bersifat fizikal - contohnya, pembelajaran untuk berjalan melibatkan missteps dan jatuh - atau psikologi, seperti senyuman atau pujian orang tua.

Walaupun setiap kanak-kanak belajar menjadi lebih kuat dari dalam, ada juga yang memerlukan bantuan tambahan dan sokongan daripada ibu bapa mereka, terutamanya semasa anak-anak awal dan remaja. Ini tidak bermakna, seperti yang dihuraikan oleh Carl Honoré dalam bukunya "Under Pressure," bahawa kanak-kanak harus "dibangkitkan dalam penawanan, didirikan di dalam rumah dan diarahkan di antara pelantikan di tempat duduk belakang kereta."

Melissa Sher, menulis di The New York Times, yang paling menggambarkan peranan ibu bapa: "Kehidupannya adalah kemas. Kehidupan boleh menjadi lebih teruk: perkara buruk berlaku. Walau bagaimanapun, tugas kita sebagai ibu bapa bukan untuk menghalang mereka daripada berlaku. Kerana kita tidak boleh. Sebaliknya, kita boleh cuba menjadikan anak-anak kita berasa disayangi, dihargai dan selamat. Jadi, jika kita bernasib baik, apabila anak-anak kita gagal atau perkara-perkara yang runtuh di sekeliling mereka, mereka akan kembali. "

Seperti yang dikatakan Dr Phil, "Pekerjaan utama anda sebagai ibu bapa adalah untuk menyediakan anak anda untuk bagaimana dunia berfungsi dengan baik. Di dunia nyata, anda tidak selalu mendapat apa yang anda mahukan. Anda akan lebih mampu menanganinya sebagai orang dewasa jika anda mengalaminya sebagai seorang kanak-kanak. "

Cara Memuji Anak Anda dengan Betul

Kanak-kanak dan kanak-kanak prasekolah melihat kepada ibu bapa mereka pada mulanya untuk penilaian dan kelulusan, bergantung kepada keputusan ibu bapa tentang apa yang baik dan buruk. Dalam usaha mereka untuk menunjukkan kasih sayang mereka, ibu bapa dengan mudah boleh menjadi kebiasaan untuk sentiasa memuji anak-anak mereka, tanpa mengira prestasi mereka atau kekurangannya, sama seperti sesetengah penonton cenderung untuk memberi penonton yang berdiri tegak untuk hanya muncul.

Ahli psikologi Stephen Groz mengatakan bahawa "pujian kosong" sebenarnya mencerminkan sikap tidak peduli ibu bapa terhadap perasaan kanak-kanak, kerana kanak-kanak dapat menyedari bahawa mereka tidak memperoleh pujian atas tindakan mereka. Selain itu, terlalu banyak pujian atas aktiviti-aktiviti yang tidak penting atau remeh boleh menyebabkan kanak-kanak mengalami kesukaran untuk mengembangkan rasa nilai dan keyakinan diri mereka sendiri..

Kadang-kadang, ibu bapa memuji pada masa yang tepat, tetapi menggunakan bahasa yang memberi tumpuan kepada kanak-kanak, daripada tindakan atau pencapaian tertentu, sehingga merosakkan citra diri anak itu kemudian. Dr. Carol Dweck, Profesor Psikologi di Stanford University dan salah satu penyelidik terkemuka di dunia dalam bidang motivasi, baru-baru ini telah menyelesaikan satu kajian di mana pelbagai jenis bahasa pujian diperiksa untuk kesan jangka panjang mereka. Penyelidikan bermula dengan satu set ibu bapa dan anak-anak mereka antara 14 dan 38 bulan dan jenis pujian yang paling sering diberikan oleh ibu bapa.

Penyelidikan ini diklasifikasikan dalam salah satu daripada dua kategori berikut:

Berbasis Orang. "Anda benar-benar pintar," "Anda seorang lelaki yang besar," dan "Kerja yang baik!" adalah contoh di mana kanak-kanak dipuji pada prestasi selepas tugas selesai. Jenis pujian ini melibatkan penilaian global berdasarkan prestasi atau kelulusan bersyarat. Kritikan berasaskan orang sama: "Bagaimana anda boleh menjadi begitu bodoh?" atau "Anda benar-benar kacau!" Pujian dan kritikan berasaskan orang mengukuhkan idea bahawa anda mempunyai kebolehan tertentu yang ditetapkan, supaya kejayaan atau kegagalan adalah perkara sifat dan hasilnya tidak dapat dipengaruhi.
Berasaskan Proses. Ungkapan-ungkapan seperti "Anda mesti benar-benar berusaha keras," "Anda melakukan pekerjaan yang baik," dan "Anda menganggapnya" memberi tumpuan kepada usaha, tindakan, atau strategi anak, yang mengarahkan anak-anak untuk mempercayai mereka dapat meningkatkan prestasi mereka dan cabaran mengalu-alukan.

Ketika anak-anak yang sama berusia tujuh dan lapan, penyelidik memeriksa kembali mereka untuk melihat bagaimana perasaan mereka tentang mengambil risiko dan apakah kecerdasan itu tetap atau mudah dibentuk. Mengesahkan penyelidikan terdahulu, Dr. Dwick mendapati kanak-kanak yang mempelajarinya mempercayai kecerdasan mereka dapat dibangunkan dan lebih bersemangat untuk mengambil risiko, sementara anak yang memuji orang lebih peduli tentang kemungkinan kegagalan dan takut mengambil risiko. "Jika matlamat keseluruhan anda kelihatan pintar, anda tidak boleh menikmati sesuatu apabila anda tidak pintar."

Satu penemuan yang menarik dalam penyelidikan ialah ibu bapa kanak-kanak lelaki menggunakan peratusan proses lebih tinggi daripada ibu bapa perempuan. Pada tahun-tahun kemudian, kanak-kanak lelaki lebih cenderung mempunyai sikap positif mengenai cabaran akademik daripada kanak-kanak perempuan, menurut Susan Levine, profesor psikologi di University of Chicago.

Kajian selepas kajian menunjukkan bahawa meningkatkan kualiti pujian ibu bapa membantu anak-anak mengembangkan daya tahan, keyakinan, dan ketekunan dengan kepercayaan bahawa masa depan mereka berada di tangan mereka sendiri. Petua berikut dapat membantu anda menjadi ibu bapa yang lebih berkesan, membantu anak anda berkembang menjadi orang dewasa yang bahagia dan yakin, bersedia untuk berjaya dalam dunia yang mencabar.

Petunjuk untuk Mengajar Seorang Anak untuk Berjaya

Gunakan Pra-berasaskan Proses. Pujian seperti, "Anda melakukan kerja yang baik membaca" atau "Anda melakukan yang hebat pada ujian matematik anda" memberi tumpuan kepada apa yang anak-anak lakukan, bukan siapa mereka. Cinta harus bersifat tidak bersyarat, tetapi kelulusan tanpa syarat semua tindakan mereka tidak produktif.
Gunakan Bahasa Spesifik Semasa Pujian. Kanak-kanak yang menerima pujian umum tentang kebolehan mereka lebih cenderung untuk menunjukkan tingkah laku yang "tidak berdaya" apabila mereka menghadapi masalah dengan pembelajaran daripada kanak-kanak yang menerima pujian tertentu tentang pencapaian pada tugas.
Jangan Perlindungan Kanak-kanak dari Kegagalan. Kesukaran adalah fakta kehidupan. Berempati dengan kanak-kanak dan bantu mereka memahami mengapa mereka gagal dan bagaimana mereka boleh berjaya pada kali seterusnya.
Tumpuan pada Prestasi dan Penambahbaikan. Tekankan usaha dan ciri-ciri watak tertentu seperti ketekunan, menolong, dan pertimbangan, bukan bagaimana perasaan anak-anak anda tentang diri mereka sendiri.
Ajarkan Nilai Tanggungjawab. Kanak-kanak perlu belajar bahawa tindakan mempunyai akibat dan orang bertanggungjawab atas tindakan mereka, baik dan buruk. Tidak hairanlah, ramai ibu bapa yang mempelajari pelajaran tanggungjawab awal dalam kehidupan mereka dan percaya bahawa ia menyumbang kepada kejayaan mereka mempunyai kesukaran mengajar anak-anak mereka pelajaran yang sama.
Mengajarkan Pengambilan Keputusan yang Menimbulkan Disiplin Diri. Sam Goldstein, pengarang dua buku mengenai daya tahan kanak-kanak, mencadangkan bahawa ibu bapa bertanya soalan seperti, "Apa masalahnya?", "Pilihan apa yang anda ada?", Dan "Bagaimana anda dapat memecahkan penyelesaiannya menjadi langkah?" apabila anak-anak mereka menghadapi masalah, menggunakan minda "belajar menaiki basikal".
Menggalakkan Permainan Tidak Bersaing. Petua khusus ini berfungsi dengan baik semasa umur 6 hingga 10. Bantu anak anda menetapkan matlamat individu, dan membantu mereka belajar daripada kritikan, seperti "Bagaimana anda boleh melakukan yang lebih baik pada masa akan datang?" Pertandingan memberi tumpuan kepada hasil, bukan proses, yang membawa kepada kanak-kanak untuk mempercayai bahawa kemenangan adalah lebih penting daripada pengalaman atau kegembiraan melakukan.
Memupuk Optimisme. Walaupun melihat sisi terang boleh menjadi keras pada masa-masa, keyakinan dapat disemai dan diperkuat dengan sengaja mengabaikan pemikiran negatif dan mengulangi pemikiran positif. Ibu bapa adalah model untuk anak-anak mereka dan dapat membantu mereka mencari akibat yang baik dari kebanyakan tindakan.

Firman Akhir

Elizabeth Kolbert, menulis di New Yorker, mendakwa bahawa anak-anak Amerika mungkin mewakili golongan muda yang paling terancam dalam sejarah dunia. Kami unik di kalangan ibu bapa di dunia dalam usaha untuk memberi anak-anak kami suatu rangsangan pembangunan dengan penekanan khusus pada "masa yang berkualiti" - interaksi antara satu sama lain antara ibu bapa dan kanak-kanak yang khusus, merangsang, dan mengarahkan anak.

Keibubapaan mirip dengan mengalir di lautan dengan belas kasihan angin dan ombak tanpa mengetahui di mana atau kapan pelabuhan yang selamat. Nasib baik, kebanyakan kapal mencapai pantai seperti anak-anak berkembang menjadi orang dewasa, sedikit kecewa, kadang-kadang dengan penyesalan, tetapi umumnya bertanggungjawab, rajin, dan bertimbang rasa, bersedia menjadi laluan mereka sendiri dengan generasi akan datang. Akhirnya, kita akan mendapatnya dengan betul.

Bagaimana anda mengajar anak anda untuk berjaya??